Se realiza con pruebas que permiten comparar las habilidades de lectoescritura con una población de referencia, considerando cuál debería ser el rendimiento esperado por la edad y el curso escolar de los niños/as. Examinan en qué procesos hay problemas (exactitud lectora, acceso al léxico, fluidez lectora, etc.), analizando el tipo de errores cometidos . Pruebas de evaluación diseñadas desde la perspectiva cognitiva y basadas en la evidencia científica.
Atenxia es un tratamiento integrado, basado en la investigación cognitiva y multisensorial y varios niveles de intervención: fonémico, léxico-ortográfico, morfológico y de composición escrita. Utiliza la práctica repetida e intensiva, un procedimiento secuencial y estructurado, con la posibilidad de corregir errores y diseñar una intervención adaptada. Se parte del propio rendimiento del niño/a, planteándole retos y motivándolo a mejorar en cada sesión. Base tecnológica a partir de inteligencia artificial y machine learning.
La evaluación para el TDAH se basa en un consenso internacional que establece una serie de criterios basados en los datos clínicos (DSM-5 y CIE 10). Atenxia toma de referencia las 3 vías neurofuncionales que son relevantes en cuanto a la etiología del TDAH, según la investigación:
1. Circuito frontoestriado, asociado a las funciones ejecutivas superiores
2. Circuito frontocerebelar, relacionado con el tiempo
3. Cirtuito frontoestriadoamigdalar, vinculado a las emociones y la motivación
Atenxia propone una intervención psicoeducativa con foco en el desarrollo de estrategias para mejorar el aprendizaje, considerando posibles comorbilidades con otros problemas y evitando notablemente el fracaso escolar. Basado en tecnologías validadas científicamente.