De la ciencia a la intervención: cómo aplicar la evidencia en dislexia y TDAH
En los últimos años se ha hablado mucho de intervenciones “basadas en evidencia” en el ámbito de la dislexia y el TDAH. Sin embargo, este concepto se utiliza con frecuencia de forma ambigua o superficial. La pregunta clave no es si una intervención dice estar basada en ciencia, sino cómo se traduce esa ciencia en […]
El papel de la tecnología bien aplicada en la intervención en dislexia y TDAH
La tecnología ha irrumpido con fuerza en el ámbito educativo y clínico. Sin embargo, no toda tecnología mejora el aprendizaje ni toda herramienta digital supone una intervención eficaz. En el contexto de la dislexia y el TDAH, esta distinción es especialmente importante. La pregunta no es si usar tecnología, sino cómo usarla. Cuando se aplica […]
Qué debería tener una intervención eficaz en dislexia y TDAH
Después de comprender qué son la dislexia y el TDAH, cómo afectan al aprendizaje y por qué muchas intervenciones genéricas no funcionan, surge una pregunta clave: ¿qué debería tener una intervención eficaz de verdad? No existe una solución única válida para todos los niños. Sin embargo, la evidencia científica y la práctica clínica coinciden en […]
ATENXIA seleccionada para Science for Industry 2026: la ciencia con impacto llega a La Nave
ATENXIA ha sido seleccionada para participar en Science for Industry 2026, el evento europeo que conecta ciencia, empresa e innovación para llevar soluciones científicas al mercado real.
Cómo afectan la dislexia y el TDAH al aprendizaje y a la autoestima
Cuando hablamos de dislexia y TDAH, a menudo el foco se pone exclusivamente en el rendimiento académico: notas, exámenes, lectura o atención en clase. Sin embargo, el impacto real de estas dificultades va mucho más allá de los resultados escolares. Dislexia y TDAH influyen directamente en cómo el niño vive su experiencia de aprendizaje, y […]
¿Qué es la dislexia y qué es el TDAH?
Diferencias, similitudes y su impacto en el aprendizaje Las dificultades de aprendizaje son una de las principales causas de fracaso escolar en todo el mundo. Entre ellas, la dislexia y el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) son las más frecuentes y, a la vez, las más incomprendidas. Aunque a menudo se confunden o se […]
¿INTERRUMPIR LA INTERVENCIÓN EN VERANO? ¡MEJOR NO!
https://youtu.be/SZ220uw8MDw El verano es sinónimo de descanso, desconexión y vacaciones. Sin embargo, cuando hablamos de niños y niñas con trastornos del aprendizaje, como la dislexia o el TDAH —aunque no son los únicos—, debemos ser especialmente cuidadosos con las interrupciones prolongadas en la intervención. Cuando un niño o niña ha comenzado un plan de entrenamiento […]
ATENXIA consolida el piloto con la Junta de Andalucía para la detección temprana e intervención de la dislexia y el TDAH en centros escolares
Nos alegra compartir que a los largo de las últimas semanas hemos consolidado un proyecto piloto con la Junta de Andalucía para la detección temprana y la intervención en #dislexia y #TDAH en centros escolares de #Granada Este proyecto nos permite acercar nuestra tecnología a los niños y niñas que más lo necesitan, demostrando que […]
ATENXIA reconocida en los IV Premios AcexHealth como una de las mejores startups de salud
ATENXIA IV Premios AcexHealth
CHARLA SOBRE DISLEXIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA: UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS RETOS Y SOLUCIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Hoy se llevó a cabo una inspiradora charla sobre dislexia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada, en conmemoración del Día Internacional de la Dislexia. La conferencia fue presentada por la experta Francisca Serrano Chica. El evento analizó los desafíos que enfrentan las personas con dislexia en el ámbito educativo y […]
